Компьютеризированные мозговые преподаватели не повышают интеллектуальную мощь, говорят исследователи

Большое британское исследование пришло к заключению, что мозговые учебные компьютерные игры не повышают интеллектуальную мощь: они могут обучить людей поправлятьсяв самих играх, но этом улучшении не передается другим познавательным задачам, сказали исследователи.Исследование, исследователями в Кембриджском университете и веб-сайте BBC Lab Великобритания, было издано онлайн по своей природе20 апреля и будет тема Удара телевизионной программы Би-би-си 1, Идет Теория в 21:00 сегодня вечером,